来源：解放日报

13日，上海、江苏、浙江、安徽三省一市在沪共同签署《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》和《长三角地区教育一体化发展三年行动计划》。

四方签署的“战略协作框架协议”提出了“两步走”目标：到2020年，长三角地区基本形成富有效率、更加开放、联动发展的教育更高质量一体化发展机制；到2025年，长三角地区整体率先实现教育现代化，形成具有区域特点、中国特色、世界发达国家教育发展水平的区域教育体系，形成亚太地区教育高地。

在高等教育领域，三省一市教育部门将探索建立长三角跨区域联合实验室，形成需求导向的联合共管机制；在职业教育领域，相关教育部门将搭建职业教育一体化协同发展平台，形成职业技能人才的错位培养机制。三省一市教育部门将共建基础教育校长及教师培训联动平台，构建“影子校长、影子教师”的后备人才联合培养机制；在实践研究方面，三省一市教育部门将探索联合开发“区域教育现代化指标体系”、“区域基础教育质量评价指标体系”等若干标准体系。